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विकसित भारत बिल्डथॉन 2025: छात्रों में नवाचार की लहर

विकसित भारत बिल्डथॉन 2025 विद्यालय स्तर के नवोन्मेषकों के लिए शुरू किया गया भारत का अब तक का सबसे बड़ा राष्ट्रव्यापी कार्यक्रम है। यह पहल न केवल छात्रों को आविष्कार करने के लिए प्रोत्साहित करती है, बल्कि उन्हें आत्मनिर्भर भारत के सपने को साकार करने वाले प्रमुख चालक के रूप में स्थापित करती है।

इस कार्यक्रम का उद्देश्य कक्षा 6 से 12 तक के 1 करोड़ छात्रों को स्वदेशी, स्थानीय समस्याओं के समाधान और प्रोटोटाइप बनाने के लिए एकजुट करना है।

बिल्डथॉन क्यों महत्वपूर्ण है?

यह बिल्डथॉन केवल एक प्रतियोगिता नहीं है, बल्कि एक राष्ट्रीय नवाचार आंदोलन है। इसका आयोजन विद्यालयीय शिक्षा एवं साक्षरता विभाग, शिक्षा मंत्रालय द्वारा अटल नवाचार मिशन, नीति आयोग के सहयोग से किया जा रहा है।

मुख्य उद्देश्य:

नवाचार की संस्कृति: स्कूल स्तर पर नवाचार, रचनात्मकता और समस्या-समाधान की संस्कृति को मजबूत करना।

एनईपी 2020 का कार्यान्वयन: राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के अनुरूप व्यावहारिक शिक्षा (Hands-on Learning) प्रदान करना।

समावेशी भागीदारी: आकांक्षी जिलों, जनजातीय और दूरदराज के क्षेत्रों पर विशेष ध्यान केंद्रित करना।

बिल्डथॉन के विषय (Themes)

छात्रों को अपने विचारों या प्रोटोटाइप पर काम करने के लिए चार मुख्य राष्ट्रीय विषयों में से किसी एक को चुनना होगा:

स्वदेशी

आत्मनिर्भर भारत

वोकल फॉर लोकल

समृद्ध भारत

इन विषयों पर विचार करके, छात्र उन सामुदायिक समस्याओं की पहचान कर सकते हैं और उनका समाधान खोज सकते हैं जो सीधे राष्ट्रीय विकास में योगदान करते हैं।

टाइमलाइन और भागीदारी कैसे करें

यदि आप कक्षा 6 से 12 के छात्र हैं या एक शिक्षक/विद्यालय हैं, तो यह कार्यक्रम आपके लिए एक शानदार अवसर है।

Viksit-Bharat-Buildathon-2025
Viksit-Bharat-Buildathon-2025

गतिविधि तारीखें

पंजीकरण 23 सितंबर – 11 अक्टूबर, 2025
प्रारंभिक गतिविधियाँ (टीम बनाना, विचार-मंथन) 11 अक्टूबर – 12 अक्टूबर, 2025
राष्ट्रव्यापी सिंक्रनाइज़ लाइव बिल्डथॉन इवेंट 13 अक्टूबर, 2025 (लाइव स्ट्रीमिंग के माध्यम से)
प्रविष्टियां जमा करना 13 अक्टूबर – 31 अक्टूबर, 2025
मूल्यांकन 1 नवंबर – 31 दिसंबर, 2025
शीर्ष टीमों की घोषणा जनवरी 2026

भागीदारी के चरण

पात्रता और टीम गठन: भारत भर में कक्षा 6 से 12 के छात्र पात्र हैं। आपको 3 से 5 छात्रों की एक टीम बनानी होगी। एक विद्यालय से टीमों की संख्या पर कोई प्रतिबंध नहीं है।

पंजीकरण: विद्यालयों/शिक्षकों को आधिकारिक पोर्टल vbb.mic.gov.in पर टीमों को पंजीकृत करना होगा।

विचार और निर्माण: टीम को चुने हुए विषय पर एक सामुदायिक समस्या की पहचान करनी होगी और उसका अभिनव समाधान/प्रोटोटाइप बनाना होगा।

सबमिशन (प्रस्तुति): टीमों को एक 2 से 5 मिनट का वीडियो बनाना होगा, जिसमें समस्या, उनके समाधान/प्रोटोटाइप के कार्य और संभावित प्रभाव को समझाना होगा। यह वीडियो/सारांश 13 अक्टूबर से 31 अक्टूबर के बीच पोर्टल पर जमा करना होगा।

https://tesariaankh.com/vikasit-bharat-jan-yojana-abhiyan-2025-26-gram-panchayat-plans/

प्रमुख विशेषताएँ और समर्थन

राष्ट्रीय लाइव इवेंट: 13 अक्टूबर, 2025 को सभी विद्यालयों के लिए वर्चुअल लाइव स्ट्रीमिंग सत्र आयोजित किया जाएगा।

मेंटरशिप सहायता: इनक्यूबेशन सेंटर, ‘मेंटर ऑफ चेंज’ नेटवर्क और उच्च शिक्षा संस्थानों के स्वयंसेवकों द्वारा समर्पित मेंटरशिप सहायता प्रदान की जाएगी ताकि छात्र अपनी परियोजनाओं को सफलतापूर्वक पूरा कर सकें।

समावेशी फोकस: दूरदराज के क्षेत्रों, जनजातीय क्षेत्रों और आकांक्षी विकास खण्डों के विद्यालयों पर विशेष ध्यान दिया जाएगा।

आकर्षक पुरस्कार और दीर्घकालिक समर्थन

यह बिल्डथॉन नवाचार को प्रोत्साहित करने के लिए भारी पुरस्कार पूल की घोषणा करता है:

पुरस्कार कोष: कुल ₹1000 करोड़ का पुरस्कार कोष।

₹1 करोड़ की राशि शीर्ष टीमों के बीच वितरित की जाएगी।

विजेताओं की श्रेणियाँ:

राष्ट्रीय स्तर के 10 विजेता

राज्य स्तरीय के 100 विजेता

जिला स्तरीय के 1000 विजेता

शीर्ष टीमों को न केवल पुरस्कार मिलेंगे, बल्कि उन्हें अपने नवाचारों को और मजबूत करने के लिए कॉर्पोरेट से दीर्घकालिक समर्थन, मेंटरशिप और संसाधन भी प्राप्त होंगे।

https://x.com/dpradhanbjp/status/1977665214641578219

यह विकसित भारत बिल्डथॉन 2025 छात्रों के लिए अपनी रचनात्मकता, इंजीनियरिंग कौशल और समस्या-समाधान क्षमताओं को राष्ट्रीय स्तर पर प्रदर्शित करने का एक अभूतपूर्व मंच है। यह वास्तव में एनईपी 2020 के ‘करके सीखने’ के सिद्धांत को बड़े पैमाने पर लागू करने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है।

अधिक जानकारी और पंजीकरण के लिए: vbb.mic.gov.in
किसी भी प्रश्न के लिए संपर्क करें: vbb.mic@aicte-india.org

Tesari Aankh
Author: Tesari Aankh

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